Ветеранська політика не може існувати лише у форматі концепцій і стратегій. Вона або працює в реальному житті, або залишається декларацією. Саме тому сьогодні особливо важливо формувати системні, міжвідомчі рішення, які починають діяти ще до повернення військових до цивільного життя.

11 грудня у Дніпрі відбулося обговорення концепцій державної політики щодо ветеранів, ветеранок і їхніх сімей, презентованих громадськими організаціями Veteran Hub, «Принцип», «Юридична сотня» та «Простір можливостей». Захід став прикладом змістовного фахового діалогу між громадським сектором, експертами та практиками, які щоденно працюють з викликами ветеранської політики.

У межах дискусії окрему увагу було приділено освіті як інструменту ресоціалізації. Було представлено практичний досвід ГО «Наші Мрії» та результати проєкту «Вступ», ініційованого та реалізованого під керівництвом його засновниці і керівниці як відповідь на реальні потреби діючих військовослужбовців і ветеранів, зокрема осіб зі статусом учасників бойових дій.

«Освіта для ветеранів — це не бонус після служби. Це частина державної відповідальності за людину, яка вже виконала свій обов’язок».

Проєкт «Вступ» уже два роки працює як освітній фронт ветеранської політики.

За цей час 576 діючих військовослужбовців і ветеранів стали студентами закладів вищої освіти. Проєкт передбачає повний супровід — від вибору закладу вищої освіти та освітньої траєкторії до отримання диплома магістра.

Ключова логіка проєкту — не точкова допомога, а довгострокова системна підтримка, що дозволяє військовим планувати своє майбутнє та відчувати піклування і підтримку держави вже під час служби.

У межах реалізації проєкту вибудувано сталу взаємодію між керівництвом військових частин і закладами вищої освіти.

«Коли керівництво військових частин і університети працюють разом, ветеран перестає бути “проблемою системи” і стає людиною з чітким маршрутом майбутнього».

Ця співпраця має безпосередній практичний ефект. Військовослужбовець зі статусом учасника бойових дій, який стає студентом закладу вищої освіти, отримує право на атестацію та присвоєння первинного офіцерського звання, що впливає на кар’єрне зростання вже під час служби. Таким чином, проєкт «Вступ» змінює життя військового одразу — підсилюючи його позицію в армії та відкриваючи ширші кар’єрні можливості після завершення служби.

Важливою складовою реалізації моделі стали також заходи в місті Запоріжжі, зокрема на платформі Veteran Hub, які об’єднали військових, ветеранів, представників освітніх установ і фахівців супроводу. Окрему роль відіграє взаємодія між департаментом у справах ветеранів міста Запоріжжя та Департаментом освіти і науки Запорізької області, що дозволяє інтегрувати освітні рішення у місцеву ветеранську політику.

«Сьогодні в Україні існують освітні програми для ветеранів. Проте ключовою проблемою залишається не їхня наявність, а час доступу до цих можливостей. Практика проєкту “Вступ” показує: освіта є найбільш ефективною тоді, коли стає інструментом попередження кризових станів, а не реагування на них постфактум».

Наталія ВЕЛИЧКО, засновниця та керівниця ГО «Наші Мрії», ініціаторка проєкту «Вступ»

Ресоціалізація ветеранів — це процес, який має починатися ще під час служби. Проєкт «Вступ» демонструє, як освітні інструменти можуть працювати одночасно в інтересах військового, армії та держави.

Це рішення є вигідним і для армії, яка отримує мотивований і підготовлений кадровий ресурс, і для системи освіти, що виконує стратегічну функцію відновлення людського капіталу. Саме такі міжвідомчі, перевірені практикою моделі мають ставати основою сучасної державної ветеранської політики.