Українська Асоціація “Жінки в науці та освіті”, Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна, Харківська обласна державна адміністрація, Міністерство освіти і науки України виступають ініціаторами 9-ї Міжна-родної міждисциплінарної науково-практичної школи-конференції “Сучасні проблеми науки та освіти” з метою об’єднання зусиль вчених, викладачів, підприємців, промисловців та громадських діячів для вирішення сучасних проблем науки, освіти та просвітництва, їх інтеграції, розвитку та посилення впливу на процеси цивілізованого розвитку суспільства.

Робочі мови конференції – українська, російська, англійська.

В межах конференції плануються:

Секції: 1. Сучасні проблеми науки:

• методологія та історія науки і техніки на сучасному етапі;
• сучасні проблеми та задачі фізико-математичних, хімічних та технічних наук;
• дослідження в галузі соціально-економічних наук;
• сучасні проблеми та задачі біології, медицини та екології;
• географія, геологія і охорона навколишнього середовища на сучасному етапі;
• аграрні науки та біотехнології в сучасному світі;
• проблеми розвитку юридичних наук;
• особливості розвитку гуманітарних наук на сучасному етапі;
• дослідження в галузі курортології, рекреації та туризму;
• міждисциплінарні дослідження: задачі, проблеми та перспективи;
• Інновації; комерціалізація наукових досліджень; захист інтелектуальної власності.

Секція 2. Сучасні проблеми освіти:

• інтеграція знань та сучасна освіта;
• підготовка наукових кадрів: проблеми та шляхи їх розв‘язання;
• вища освіта на сучасному етапі: проблеми, концепції, перспективи;
• проблеми і завдання середньої, середньої спеціальної та професійно-технічної освіти;
• взаємозв‘язок та взаємовплив середньої, середньої спеціальної, професійно-технічної та вищої освіти; методи розвитку дослідницьких навичок учнів;
• методичне та технічне забезпечення навчального процесу; методи і методики оцінки знань учнів;
• технічна, природнича, екологічна та гуманітарна освіта: ідентичність та особливості;
• проблеми і перспективи післядипломної освіти;
• досвід і перспективи дистанційного навчання;
• просвіта і самоосвіта як складова частина освіти.

Секція 3. Проблеми інтеграції науки, освіти та просвітництва в сучасних умовах:

• проблеми створення єдиних науково-освітньо-просвітницьких комплексів та їх забезпечення нормативно-правовою базою;
• проблеми забезпечення участі вчених у навчальному процесі та викладачів у наукових дослідженнях;
• інтеграція академічної, ВУЗівської та галузевої вітчизняної науки в об’єднані європейські дослідження;
• популяризація наукових досліджень та підвищення престижу знань у суспільстві.

Секція 4. Інформаційні системи та технології в науці, освіті та просвітництві:

• інформаційно-керуючі й експертні системи; системи моніторінга;
• ІNTERNET-технології в науці та освіті;
• імітаційне моделювання і системні технології в галузі науки, освіти та просвітництва;
• комп’ютерні навчальні програми - проблеми створення, поширення і впровадження;
• медико-психологічні аспекти використання комп’ютерних технологій в науці та освіті.

 Секція 5. Проблеми родини, материнства і дитинства на сучасному етапі - науково-освітній аспект.

Секція 6. Роль громадських організацій у рішенні проблем науки та освіти.

Секція 7. Круглі столи:

• гендерний аспект в науці, освіті та просвітництві;
• проблеми просвітницької діяльності на сучасному етапі;
• науково-освітній інформаційний простір;
• проблеми соціального захисту працівників науки і освіти та студентів, ефективність теперішніх профсоюзів.

Детальнішу інформацію можна завантажити тут.