Все мы были когда-то детьми и всегда с радостью вспоминаем о детстве, когда мы ходили с мамой и папой за ручку в парк, как катались на колесе обозрения, как шли в первый класс, каждый год, в день рождения задували свечи на праздничном торте, получали подарки и уходя в школу, нас целовали мамы…

Но есть люди, у которых нет таких воспоминаний, у них не было такого прошлого, оно было другое. У многих детей есть такое настоящее, настоящее без мамы и папы. Этим детям справиться с трудностями помогают интернаты.

Херсонская общеобразовательная школа- интернат I-III ступеней им. Т.Г. Шевченко существует уже 50 лет, изначально она была предусмотрена для детей-сирот и детей лишенных попечения родителей. С каждым годом это место улучшается, совершенствуется. На сегодняшний день руководителями были созданы все условия для сохранения родственных связей. Созданы целые этажи, где дети живут вместе со своими младшими братьями и сёстрами в своих комнатах. На несколько семей предусмотрена игровая зона, душевая комната, столовая зона. Дети не чувствуют себя обделёнными, в интернате царит домашняя атмосфера. И это не громкие слова, это действительно так: отличный ремонт, метало-пластиковые окна, новая мебель, ортопедические матрасы, каждая комната разная, они отличаются по цветовой гамме, всё от пола до потолка сделано на высоком уровне. По всей территории, длинной в 5 га, посеяна газонная трава, посажены клумбы с розами, подстрижено футбольное поле. Так же новое оборудование было закуплено в пищеблок, представители из Италии подарили детям специальные столы.
На данный момент ведутся ремонтные работы в спортивном и актовом залах, а так же идёт подготовка учебной зоны, в которой было установлено специальное освещение, реагирующее на дневной свет, во многих кабинетах была заменена мебель. Дети учатся не только с помощью традиционных учебников, а так же с помощью компьютеров. Новые информационные технологии - гордость этой школы-интерната. Здесь есть несколько компьютерных классов, мобильный комплекс - ноутбуки, которыми можно пользоваться в любых аудиториях, благодаря зоне Wi-Fi, дети могут работать с интернетом, каждый компьютер оснащён Web-камерой, и наушниками. Но главное достижение-это интерактивный кабинет - доска 5-го поколения, мультимедиа-проектор с большим сроком службы лампы, коммутация выведена на кафедру докладчика таким образом, что преподаватель может легко подключать и отсоединять ноутбук, уносить его в тех случаях, когда в аудитории не проводится работа с интерактивной доской. Этот проект внедрён пока всего в четырёх учебных заведениях Украины.

Так же эта школа-интернат имеет свою базу отдыха в Скадовске, в которой дети отдыхают на протяжении всего лета.

Херсонская общеобразовательная школа- интернат им. Т.Г. Шевченко так же сотрудничает с Италией и Америкой. На протяжении 10 лет многие дети имеют возможность побывать в этих странах. Итальянская семья берёт херсонского ребёнка на месяц, он посещает специальный лагерь, по выходным – экскурсии. Представители этих государств помогают и другим детям, высылают им подарки, игрушки, канцелярские товары, фрукты, средства гигиены и всё то, в чём нуждается каждый ребенок. Нам удалось пообщаться с Андреа и Симоной Консонни, у которых побывало уже 8 детей. На вопрос о том, почему они берут детей, они сказали: «Дети-наше сердце».

Так же нам удалось пообщаться с детьми:

-Как бы вы хотели изменить интернат/жизнь в нём?
-Мы бы не хотели ничего менять, здесь всё хорошо.

-Много ли одноклассников усыновили?
-Да, многих, иногда с ними общаемся.

-Вы бы согласились на усыновление?
-Нет (отрицательно ответили практически все)

-При живых родителях хотели бы жить с ними или в интернате?
-не каждый хотел бы жить с родителями. В интернате очень хорошие условия.

-Если выбирать между родными родителями и итальянскими, кого бы вы выбрали?
-(некоторые ответили, что хотели бы жить с родными родителями, но и с итальянскими обязательно общались бы)

-Что бы вы изменили в родителях?
-Мы бы хотели, чтобы они бросили пить. (Все отвечали именно так, других вариантов не было)

-Хотели бы вы продолжить учёбу после выпуска из интерната?
-Да, конечно.

-Кем бы вы хотели работать?
-Криминалистом.
-Юристом.
-Врачом.
-Строителем, потому, что я вижу как у нас, в интернате работают строители, как они преображают наше жильё.
-Массажистом.
-Медсестрой.
-Модельером или юристом.

-Как вы думаете, что такое счастье?
-Это радость, подарки.
-Увидеть впервые маму.
-Счастье-это интернат, когда всё есть.
-Это друзья.
-Жить здесь - это счастье, потому, что о тебе заботятся, не надо ни о чём беспокоиться.

-Вы счастливы?
-Да (положительно ответили все)»

Не смотря на то, что директором и его командой были созданы все условия для того, чтобы дети чувствовали себя хорошо, много ещё не хватает и хотелось бы изменить. Это и микроволновые печи для каждой семьи, и станки в танцевальные классы, мебель в учебную часть и др. Все с надеждой ожидают помощи от государства и от предприятий, которым не безразлична судьба детей, которые являются не только нашим будущим, но и настоящим!